二、辨析題：13～14小題，每小題6分，共12分。首先判斷正確或錯誤，然后說明理由。

教學即智育。

小學教師根據不同年級學生的特點，采用不同的教學方法。該做法所依據的人的身心發展規律是（ ）

• A、穩定性
• B、個別差異性
• C、不均衡性
• D、階段性

八、論述題：36小題，15分。

試述加德納提出的多元智力的種類并分別舉例說明。